新的一年-4J

  光阴飞逝，一年又过去了。365天前还是初三学生的我，现已为高一生。今年我的班级是4J，班别分配是基于在初三年度末提交的选科志愿而决定的，我现在修读学科为: 物理、化学、电脑。在呈交志愿书前，已经有数位兄长曾告诫我：4J是一个“学业成绩”较（最）差的一班，每年进大学的屈指可数，前途为重，还是别选这个组合啦。在兴趣和学习环境的分岔路停下，挣扎过，最终毅然选择遵从本心、遵从兴趣。

  九月一日，两周前。一进班房，眼前出现一圆形物体，心道：奇怪，怎么会越来越大。“咚”的一声，一阵晕眩，如果再加上耳鳴和作呕感的话，我会以为自己得了脑震荡。头上好多星星在转个不停，好不容易站了起来，发觉课室已变成足球场，在桌子之间狭巷，同学们完成一个又一个“炫酷”的动作。

  找到自己的座位，以为坐下了就会有那怕一丝的宁静，事实证明我还是太幼稚了。刚坐下，屁股还没热乎，就在耳旁，断裂声传来。抬头一看，一张倾翻的桌子上躺着一名喘息着的同学，他单手撑地，卷缩的身子吃力地站了起来。我赶紧过去扶他一把，只见身后的桌角已碎裂。那一刻，我很怀疑自己是否走错班别了，难道这个是特长班或者“超自然”班？

过后的日子，倒没想象中的可怕；一会儿踢坏了空调，一会儿又报销了一盏灯，造就了我强大的心灵意志（或许我该写一本《意志是怎样炼成的》）。

  以上的这些状况，在我选科权衡轻重之时，已经预料过的。课堂期间，同学们的表现还好，如果减少吵架、起哄的次数，那就完美了。至于上课睡觉、玩手机的同学，相对地显得特别可爱，至少不会影响上课。上课时，吵杂的环境或许会令其他人分心，可是对我来说却让我集中了精神。在华仁的三年里，今年是我最专心上课的一年。每节课我都需要集中我最大的注意力，才能聆听老师的讲授。这一年，我比往年更主动回答老师的问题，没再上课睡觉（有时候）。因为对所选的学科抱有浓厚的兴趣，所以会花更多的时间去钻研，这或许就是选择了真正喜欢的学科带来的汇报吧。我相信，如果有追求知识的心，无论学习环境有多糟糕，也不会影响自己丝毫。考验我的是，能否在污浊的河水里不被侵蚀污染。