新的一年-4J

  光阴飞逝,一年又过去了。365天前还是初三学生的我,现已为高一生。今年我的班级是4J,班别分配是基于在初三年度末提交的选科志愿而决定的,我现在修读学科为: 物理、化学、电脑。在呈交志愿书前,已经有数位兄长曾告诫我:4J是一个“学业成绩”较(最)差的一班,每年进大学的屈指可数,前途为重,还是别选这个组合啦。在兴趣和学习环境的分岔路停下,挣扎过,最终毅然选择遵从本心、遵从兴趣。

  九月一日,两周前。一进班房,眼前出现一圆形物体,心道:奇怪,怎么会越来越大。“咚”的一声,一阵晕眩,如果再加上耳鳴和作呕感的话,我会以为自己得了脑震荡。头上好多星星在转个不停,好不容易站了起来,发觉课室已变成足球场,在桌子之间狭巷,同学们完成一个又一个“炫酷”的动作。

  找到自己的座位,以为坐下了就会有那怕一丝的宁静,事实证明我还是太幼稚了。刚坐下,屁股还没热乎,就在耳旁,断裂声传来。抬头一看,一张倾翻的桌子上躺着一名喘息着的同学,他单手撑地,卷缩的身子吃力地站了起来。我赶紧过去扶他一把,只见身后的桌角已碎裂。那一刻,我很怀疑自己是否走错班别了,难道这个是特长班或者“超自然”班?

过后的日子,倒没想象中的可怕;一会儿踢坏了空调,一会儿又报销了一盏灯,造就了我强大的心灵意志(或许我该写一本《意志是怎样炼成的》)。

  以上的这些状况,在我选科权衡轻重之时,已经预料过的。课堂期间,同学们的表现还好,如果减少吵架、起哄的次数,那就完美了。至于上课睡觉、玩手机的同学,相对地显得特别可爱,至少不会影响上课。上课时,吵杂的环境或许会令其他人分心,可是对我来说却让我集中了精神。在华仁的三年里,今年是我最专心上课的一年。每节课我都需要集中我最大的注意力,才能聆听老师的讲授。这一年,我比往年更主动回答老师的问题,没再上课睡觉(有时候)。因为对所选的学科抱有浓厚的兴趣,所以会花更多的时间去钻研,这或许就是选择了真正喜欢的学科带来的汇报吧。我相信,如果有追求知识的心,无论学习环境有多糟糕,也不会影响自己丝毫。考验我的是,能否在污浊的河水里不被侵蚀污染。